استعرضت جلسة نقاشية رفيعة المستوى ضمن أعمال المؤتمر الدولي التاسع والثلاثين لفاعلية وتحسين المدارس (ICSEI 2026)، موضوع الابتكار والقيادة التربوية بعنوان "من العالمي إلى المحلي.. إمكانات جديدة لمنظومة التعليم في دولة قطر"، بمشاركة نخبة من الخبراء والأكاديميين من مؤسسات تعليمية وبحثية دولية.
وأكدت الدكتورة آن لوبيز أستاذة القيادة التربوية والسياسات في معهد أونتاريو للدراسات التربوية بجامعة تورنتو، خلال الجلسة، مواجهة أنظمة التعليم تحولات عالمية وديموغرافية متسارعة تستدعي إعادة التفكير في أساليب التعليم والتعلم والقيادة المدرسية، لافتة إلى تجاوز الابتكار في التعليم إدخال أدوات جديدة ليشمل مقاربات مختلفة في القيادة والمناهج وأساليب التدريس، مع التركيز على الانتقال من التعليم المتمركز حول المعلم إلى التعليم المتمركز حول الطالب.
واعتبرت أن التحدي الحقيقي يكمن في تطبيق هذه الأفكار على أرض الواقع، مشددة على أن دعم القيادات المدرسية يعد محورا أساسيا باعتبار مديري المدارس شركاء فاعلين يمتلكون المعرفة والخبرة وليس مجرد منفذين للتعليمات، موضحة أن القيادة التربوية الفاعلة تتجلى في تعزيز السلوك الإيجابي، وبناء ثقافة التعاون، وتمكين المعلمين من المساهمة في تطوير المجتمع المدرسي.
د. خولة بدوان: تطوير التعليم مسؤولية جماعية تتطلب شراكة بين الأكاديميين وصناع السياسات والمعلمين والقيادات التربوية
من جانبها، أكدت الدكتورة خولة بدوان الأستاذ المشارك في اللغويات التطبيقية بجامعة مانشستر ميتروبوليتان، في مداخلتها خلال الجسلة، أن تطوير التعليم مسؤولية جماعية تتطلب شراكة بين الأكاديميين وصناع السياسات والمعلمين والقيادات التربوية، مبينة أن البحث التشاركي يمثل نموذجا فعالا لربط البحث الأكاديمي بالممارسة التعليمية عبر إشراك المدارس والمجتمعات المحلية في إنتاج المعرفة، مؤكدة أهمية فهم أصوات الطلبة بكل أشكالها لضمان ممارسات تعليمية تراعي تنوع التجارب والخلفيات.
بدورها، لفتت إحدى المشاركات المتخصصة في التعليم المقارن إلى أهمية البحث المقارن كونه يسهم في فهم أعمق للأنظمة التعليمية وتقييم نقاط القوة والتحديات من خلال مقارنة التجارب الدولية، مؤكدة أن الهدف ليس استنساخ الممارسات الأجنبية، بل فهم الخصوصيات الوطنية وتطوير الإصلاحات التعليمية بما يحقق فعالية التنفيذ على أرض الواقع.
وتستمر جلسات المؤتمر الدولي التاسع والثلاثين لفاعلية وتحسين المدارس (ICSEI 2026)، الذي يعقد تحت شعار "تجاوز الحدود في التعليم: تعزيز بيئات تعلم مبتكرة وشاملة ومستدامة"، بمشاركة أكثر من 500 مشارك يمثلون نخبة من الخبراء والمهتمين بتطوير التعليم وتحسين أداء المدارس والنظم التعليمية حتى 22 يناير الجاري.
