كرم النادي العلمي القطري، الفائزين في المعرض العلمي التاسع للابتكارات والبحوث الذي نظمه بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، وشارك فيه 61 مشروعًا وبحثًا علميًا تأهلت إلى المرحلة النهائية من أصل نحو 290 مشاركة خضعت لمراحل تقييم وتحكيم متعددة، في إطار جهود النادي لترسيخ ثقافة البحث العلمي والابتكار بين الطلبة ودعم أهداف رؤية قطر الوطنية 2030.
وشهد المعرض مشاركة واسعة من مختلف المراحل الدراسية، حيث خُصص اليوم الأول لعرض أبحاث مسابقة «باحث» للمرحلتين الابتدائية والإعدادية، فيما شهد اليوم الثاني عرض مشاريع مسابقتي «باحث» و«ابتكار» للمرحلة الثانوية، وسط حضور ممثلين عن وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي ووزارة الرياضة والشباب، إلى جانب مديري المدارس والمشرفين والطلبة المشاركين.
وفي ختام المعرض، كرّم مسؤولو النادي العلمي القطري ووزارة التربية والتعليم والتعليم العالي الطلبة الفائزين والحاصلين على الميداليات الذهبية، كما أشاد المنظمون بجهود لجان التحكيم والفِرق الفنية المشاركة في تقييم المشاريع والأبحاث العلمية.
وفاز بالمركز الأول في مسابقة الابتكار المدرسية مشروع «الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي لتحليل سلوك المستخدم في الأمن السيبراني» من مدرسة قطر للعلوم والتكنولوجيا الثانوية للبنين، فيما جاء مشروع «نيورسترايد» للكشف المبكر عن مرض باركنسون باستخدام الذكاء الاصطناعي في المركز الثاني، وحل مشروع تصميم منظومة روبوت متكاملة مزودة بآلية تغذية تلقائية للتربة من مدرسة قطر للطالبات في المركز الثالث.
وفي مسابقة «باحث» للمرحلة الثانوية، حصد المركز الأول بحث «نظام ري آلي باستخدام التكنولوجيا مفتوحة المصدر» من مدرسة قطر للعلوم والتكنولوجيا الثانوية للبنين، بينما جاء بحث الكشف عن قصر النظر باستخدام الشبكات العصبية في المركز الثاني، وحل بحث تصميم نظام تقني للتخفيف من السلوكيات الاندفاعية لدى المصابين بالتوحد في المركز الثالث.
أما على مستوى المرحلة الإعدادية، فقد فاز بحث «رفي» الداعم لتواصل أطفال متلازمة داون باستخدام التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي بالمركز الأول، فيما جاء مشروع تحويل لغة الإشارة إلى لغة مكتوبة ومنطوقة باستخدام الذكاء الاصطناعي في المركز الثاني، وحل مشروع التحكم الآمن في سرعة السيارة والتنبيه للحالات الصحية الطارئة في المركز الثالث.
وفي المرحلة الابتدائية، فاز بالمركز الأول مشروع تصميم منزل ذكي مستدام يدمج الطاقة المتجددة والذكاء الاصطناعي والزراعة الذكية، فيما حصد مشروع إنتاج البلاستيك الحيوي من الموز المركز الثاني، وجاء مشروع «درينك لينك» الذكي في المركز الثالث.
وأكد المهندس عبدالرحمن صالح خميس، نائب المدير التنفيذي للنادي العلمي القطري، في بيان اليوم ، أن مسابقة الابتكار المدرسية تهدف إلى تعزيز ثقافة الابتكار وتشجيع الطلبة على تحويل أفكارهم إلى نماذج ومشاريع قابلة للتطوير والتطبيق، بما يسهم في إعداد جيل قادر على دعم اقتصاد المعرفة وتحقيق مستهدفات رؤية قطر الوطنية 2030.
كما أشاد بالمستوى المتقدم للمشاريع المشاركة والتعاون المستمر مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي ووزارة الرياضة والشباب.
من جانبها، أوضحت السيدة فاطمة المهندي، مدير الشؤون الإدارية والمالية في النادي العلمي، أن مسابقة «باحث» تُقام للعام التاسع على التوالي منذ إطلاقها عام 2017، مؤكدة أن المسابقتين أصبحتا منصة علمية مهمة لتنمية مهارات البحث والابتكار لدى الطلبة، من خلال الجمع بين المنهجية العلمية والتطبيقات العملية والتقنيات الحديثة.
